教育专业大学生职业生涯规划PPT

小学教育专业为例职业生涯规划姓名：懒人文库专业：含内容值得参考借鉴·修改简单目录CONTENTS职业生涯规划大学生小学教育专业自我分析与科学分析1职业认知2职业定位与规划3备选方案4自我分析与科学分析01PART职业生涯规划大学生小学教育专业4喜欢在独处中完成任务与作业，能在独处中获得思考、体验和力量也喜欢在交流中完善成果，在与陌生人的交谈中获得新想法和新视角内外双兼的性格我的个性我喜爱跑步打羽毛球阅读各类书籍写一些生活感悟和体验练习书法（钢笔字，毛笔字）爱好广泛我的爱好优点：有耐心，比较体贴，有责任心，有恒心，做事有计划，有条理，比较谦逊，爱学习。缺点：比较健忘，敏感，临场应变能力欠缺，不够果敢，当众表达欠佳。扬长避短优缺点一、自我分析与科学分析5一、自我分析与科学分析他人评价家人评价亲密朋友评价老师评价同学评价很勤快，很体贴懂事。无需家长的监督，自己的事情能够自己安排，并完成的比较好。开朗，乐观，情感丰富，敏感，做事有计划，不强求，追求尽力而为，敢于尝试，相处时让人放心，能够安静听话，乐观，有礼貌，有恒心，勤奋努力，能严格自律，有目标，比较独立，工作尽职负责。为人真诚，平易近人，比较有想法，学习做事认真，能力比较强。6一、自我分析与科学分析生理自我心理自我社会自我具备良好的身体素质，擅长跑步，平日精神饱满，积极阳光。开朗、乐观、包容、真诚，善于发现并调整自己的情绪变化，具有一定的洞察力，比较体贴，好学，有进取心，责任感。大一在班级里未获一官半职，但担任校报的记者一职，以及学生处的信息员。所处职位是接受任务的一方，个人对待任务尽职负责，逢错必改，遇优必学，渴望干出一番成绩。并和团体中的其他成员保持融洽和谐的关系。7一、自我分析与科学分析院里辩论赛团体荣获二等奖数学竞赛获得三等奖所写诗歌、新闻曾在校报刊登特长技能介绍擅长与文字打交道的工作，有较强的逻辑思维。曾给初三学生辅导英语、数学课程曾到敬老院与老人谈心聊天曾到社区帮助并参与元宵活动实践能力介绍善于与他人沟通，做事有条不紊。8一、自我分析与科学分析与我的职业向适合的职场特点：01需要良好的沟通能力，洞察力，耐心，包容与理解。02需要扎实的专业技术，需要良好的团队意识，需要较强的责任心。03工作成果能够为他人带来重要帮助，能够获得他人的尊敬。04工作时需要和他人交流互动，不是机械性地工作，需要情感思想的共同投入。9一、自我分析与科学分析MBTI职业性格测试ESTJ我的结果S感觉T思维J判断E外倾直爽坦率，友善合群，善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能以最有效率的方法达到目的。喜欢工作中带有和人接触、交流的成分，但不以态度取胜。讲求实际，注重现实和事实，更感兴趣的是“真实的事物”。你很客观，有条理性和分析能力，以及很强的推理能力。常常以自己过去的经历为基础得出结论，并且果断地做出决定。你能够注意日常例行工作的细节，有一套清晰的逻辑标准，有系统性地遵循，并希望他人也同样遵循，而且会以较强硬的态度去执行计划。你可能比较传统，有兴趣维护现存的制度。虽然对于你来说，感情生活和社会活动并不像生活的其他方面那样重要，但是对于亲情关系，你却固守不变。你不但能很轻松地判断别人，而且还是条理分明的纪律执行者，具有责任感，信守自己的承诺。10一、自我分析与科学分析容易急于作出决定不太懂得自我放松处理唐突事件往往有所欠缺对不喜欢的人，缺乏容忍性容易在一些小事情上大发雷霆容易固执、专横，并让周围的人感到压力工作高效，务实，信守承诺善于操控局势以顺利完成任务能自我负责，又能很好的监督他人能很好的与人接触、善于交流与沟通能合理分配和处置资源，制定和遵守规则处事客观，有很强的分析能力、推理能力工作劣势工作优势11一、自我分析与科学分析军官预算分析师银行官员房地产经纪人证券经纪人保险代理保险经纪人中小学教师物业管理后勤与供应经理数据库经理信息总监电脑分析人员中层经理中层经理：多分布在财务、营运、物流采购、销售管理、项目管理、工厂管理、人事行政部门12一、自我分析与科学分析职业兴趣测试结果社会性S实操性R传统型C研究型I艺术性A企业型E01020喜欢与人沟通甚于操作实物、机械或分析数据。对人高度感兴趣，喜欢与人互动的活动，他们寻求亲密的人际关系，对于追寻智力或者高强度的体能的活动不太擅长。喜欢那些能助人学习和个人成长的环境。社会型（S）更专注于当下而不是过去或未来看法和价值观更加传统，思维方式很有条理，更倾向于利用具体的方法来解决问题。他们喜欢那些需要身体协调、技术和体力的实际操作的活动。实操型（R） 他们都喜欢结构化、清晰的而不是模棱两可的指令喜欢在那些权责分明，规则明确，标准既定的地方工作当事情进行得平稳高效的时候他们最高兴，他们看重名声和地位传统型（C）职业认知02PART职业生涯规划大学生小学教育专业14二、职业认知01020304目标地域环境分析家庭环境分析社会环境分析社会环境分析15二、职业认知父母从小希望我当一名教师，然后去考公务员父母认为女生作为一名教师是一份稳定又体面的工作他们观念在一定程度上影响着我的就业选择家庭分析：我所读的是一所有着50年办学历史的师范类学校教师教育小学教育专业，是学校的重点专业，也是浙江省重点专业学校对培育优秀的小学教师有着丰富的经验学校分析：当今社会的家长越来越重视孩子的教育，而社会的教师领域对教师的要求也在不断的提高我们不仅要具备教师知识和专业技能，还要成为一个教学能手，学生心灵和人生方向的引导师社会分析：当地小学教师招聘测试范围为教育教学基本原理;教育教学的基本方法与原则;教育法规政策，运用教育学和心理学知识分析解决实际问题。目标地域分析：职业定位与规划03PART职业生涯规划大学生小学教育专业17三、职业定位与规划需严格遵守和执行《九年义务教育法》和《教师法》需做好语文教师工作和班主任工作制定并执行教育计划，按照教学大纲，教学要求，保质保量教学工作用普通话教学，指导学生认、读、写汉字对学生进行思想品德教育，助其养成良好习惯，健全人格具有教师资格证，普通话等级证书，具备相关专业知识和技能身体健康，敬业爱岗，熟悉相应的学科课程标准和教材具有较好的教育教学活动组织和管理能力教师工作待遇比较好，政府也非常重视学生教育现在的教学设施较完善。岗位说明工作内容任职资格工作条件18三、职业定位与规划•大学期间学好相关科目，使学习成绩优秀并获得奖学金•拿到普通话二甲•计算机一级•大学英语四级和六级证书•国家心理咨询师三级•具备扎实的教室基本功•争取早日加入中国共产党•深入阅读小学儿童文学•加深个人文化素质修养近期职业目标•找到一份语文教师工作，认真从事相关工作，不仅成为优秀的语文教师，还要成为一名优秀负责的班主任。•掌握学生的身心发展规律，一切为学生着想，关爱每一位学生，与学生建立良好的师生关系。中期职业目标长期职业目标•从以教学工作为中心，转向教育行政管理工作，争当学校行政人员。•从事教育方面的科研工作，有自己的科研立项成果，能撰写发表教育论文。备选方案04PART职业生涯规划大学生小学教育专业20四、备选方案选择应聘数学或者心理老师考秘书证应聘秘书一职做记者假如没能成为语文教师12321结束语经历我们的人生就像谱写一支乐曲，时而舒缓，时而激越，时而沉落，时而高昂……我们可以在此刻酝酿下一刻的乐调，虽然这提前的酝酿不是必然会发生的，但是对于我们的乐章，这样的酝酿可以为意料之中增加一份顺坦，为意料之外增加一份沉着。有了这样一份周详的职业生涯规划书，我要付诸行动，以全力“为之”使梦想成真，使人生乐曲动人非常。谢谢观看THANKS