水墨山水书籍背景的世界读书日活动策划PPT课件

202X.4.23 看见阅读的力量 WORLD BOOK DAY 世界读 书 日 书/香/中/国/寻/找/心/灵/的/陪/伴 XX中学“4.23世界读书日”活动策划方案 策划人：xxx 班级：202X/X 目录 第一章 第二章 第三章 第四章 活动目的 Life isn\\\'t about waiting for the storm to pass. it\\\'s about learning to dance Life isn\\\'t it\\\'s about learning about 活动主题 Life isn\\\'t about waiting for the storm to pass. it\\\'s about learning to dance Life isn\\\'t it\\\'s about learning about 活动评选 Life isn\\\'t about waiting for the storm to pass. it\\\'s about learning to dance Life isn\\\'t it\\\'s about learning about 活动内容 Life isn\\\'t about waiting for the storm to pass. it\\\'s about learning to dance Life isn\\\'t it\\\'s about learning about 202X.4.23 看见阅读的力量 活动目的 Life isn\\\'t about waiting for the storm to pass. it\\\'s about learning to dance Life isn\\\'t it\\\'s about learning about 活动目的 为了更好地发挥图书馆在我校教学、科研等方面的作用，在校园内营造“多读书、读好书”的良好氛 围，促进学校校风建设和学风建设， 图书馆计划结合4月23日 “世界读书日”，联合德育教育处 等各部门，在4月份举办 2022年“世界读书日” 系列读书活动。 活动目的 通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识， 1 开阔视野,感悟中华语言文字博大精深和文化对人 生发展之重要性,拓展学生的知识面。 通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精 2 神世界,体悟在书香中成长、在书香中成人，在书 香中成才的幸福感和满足感。 活动目的 以读书日活动为载体， 让学生亲近书本，喜 爱读书，学会读书， 养成热爱书籍、博览 群书的好习惯。 通过活动，让学生体悟 学生成才与图书室的联 系和重要意义，使学生 养成热爱图书室、热爱 图书室设施和热爱图书 的良好习惯。 202X.4.23 看见阅读的力量 活动主题 Life isn\\\'t about waiting for the storm to pass. it\\\'s about learning to dance Life isn\\\'t it\\\'s about learning about 活动主题 阅读文化经典 建设书香校园 202X.4.23 看见阅读的力量 活动评选 Life isn\\\'t about waiting for the storm to pass. it\\\'s about learning to dance Life isn\\\'t it\\\'s about learning about 活动评选 推荐馆藏优秀书目 向全校师生推荐优秀图书书目，通过校内网、 图书馆网页、微信等方式进行宣传 活动评选 优秀读者评选—评选条件 学习勤奋，自觉遵守图书馆规章制度，无损坏图书等违章记录，具有良好的道德品质。 充分利用图书馆的馆藏资源，借阅图书量大，且借阅内容丰富（即在图书馆综合、艺术社科、专业书库均借阅 过图书）。图书借阅量、借阅内容的统计时间：2022年X月X日至2022年X月X日 活动评选 优秀读者评选 根据以上条件，从学院的在校生 中评选出优秀读者10名进行奖励。 活动评选 优秀阅读班级评选—评选条件 优秀阅读班级”评选根据2022年3月 份、4月份班级读者到馆率（读者到 馆率=借书人数/班级总人数）和各 班级人均借阅图书册数（人均册数= 班级借阅总册数/班级总人数，2个 月人均借阅8册为上限）， 评选出10个优秀阅读班级进行表彰。 其中，3月份班级人均借阅册数占 30%，4月份占70%。 活动评选 读书笔 记征文 本次征文围绕“阅读文化经典”为主题，抒写自己关于一本书的读书体会或自 己的读书故事。征文题目自拟。稿件要求：主题鲜明，文笔流畅，语言生动， 字迹清晰，文字在800字左右，必须原创。作者要注明所在班级、真实姓名。 202X.4.23 看见阅读的力量 活动内容 Life isn\\\'t about waiting for the storm to pass. it\\\'s about learning to dance Life isn\\\'t it\\\'s about learning about 活动内容 深入宣传，营造氛围 第四届阅读节 根据XX中学工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案， 3月17日，XX中学全体教师举 行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教 师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先 宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。 让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围， 提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 活动内容 深入宣传，营造氛围 利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组 织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、 历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读 方法，公布读书倡议书。 活动内容 深入宣传，营造氛围 为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。 结合本班特色班集体建设， 也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结 的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 活动内容 教师阅读活动 精品书屋 每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动) 活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。 活动内容 教师阅读活动 课余拜读 广大教师利用课余时 间，不断发掘新书， 拜读一些有利于身心 健康的书籍 并将优秀书籍推荐到 时幼网站读书栏目的 好书推荐中分享;在 阅读过程中，教师们 还将书中的精彩片段 用文字的方式记录下 来。 活动内容 世界读书日当天活动安排 1 晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。 2 大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处) 3 校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处) 活动内容 世界读书日当天活动安排 4、横幅宣传:多读书吧，这就是我们的希望!(总务处) 5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处) 6、中午:学生阅读一小时。 活动内容 动世 安界 排读 书 日 当 天 活 7、晚上: (学生去家里传递信息)与书同行精彩人生 这一天，告诉亲人和朋友: “今天是世界读书日， 让我们共同享受读书的快乐” ; 在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤 也要藏书，交情再浅也要送书”。 从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、 毕生阅读成为-种习惯和风尚”。 活动内容 8、4月25日上午班级组织读书分享会， 主持教师XX小学张XX，XX小学冯XX。 各语文教师安排好自己的课务。 世界读书日当天活动安 排 202X.4.23 看见阅读的力量 WORLD BOOK DAY 世界读 书 日 书/香/中/国/寻/找/心/灵/的/陪/伴 XX中学“4.23世界读书日”活动策划方案 策划人：xxxx 班级：202X/X