婴幼儿精细动作发展课程第二课时PPT课件

Microsoft Word 文档 训练婴幼儿精细动作 01 02 03 01 活动中育婴员不要让婴幼儿 离开自己的视线，不要让婴 幼儿单独活动，在进行各项 活动时要做好相应防护措施。 育婴员要把握好游戏的时 间，在活动中关注婴幼儿 的出汗情况、愉悦程度等， 及时视情况调整活动时间。 育婴员要善用语言来促进游戏 的进展，当婴幼儿获得成功的 时候，育婴员应及时用语言做 出回应，对婴幼儿鼓励、表扬。 02 室内空气较新鲜，氛围柔和，在安全的环境下 进行，若条件允许可配以缓慢、柔和的音乐。 洗净双手，脱去首饰，穿着便于活动的衣服。 脱去宽大的外套，婴幼儿的衣着也要便于进行游 戏。检查尿布，如是一次性尿布需观察是否需要 更换。活动要选择在婴幼儿清醒、愉悦时进行。 家中各种质地的材料都可作为活动材料，如日 常用品、干净的纸盒、衣物等。 玩具形态大小适合婴幼儿的 小手抓握、摆弄； 质地光滑，没有坚硬、锋利 的棱角，无毒，便于清洗； 可带有悦耳 的响声； 不宜太小， 以免吞食。 03 促进婴儿手部抓握能力， 双手协调发展。 乒乓球、触摸球、不同材质的 纸巾、轻音乐。 育婴员将婴儿抱在手中，拉着婴儿的手，边念儿歌边做动作。 将装有小球的筐放在婴儿面前，鼓励婴儿用手去抓。在育婴员的帮助下，鼓励婴儿将球从一只手 传递到另一只手。 婴儿躺在床上，育婴员提起纸巾，放在婴儿正前方25cm的位置，边晃动边鼓励婴儿用双手抓住纸 巾。 小手多灵巧 　 一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 　　 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 　 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 　 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 　　 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 　 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 　 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 促进婴儿精细动作发展，享受斯纸的愉快 不同材质的纸 育婴员边念儿歌边做动作，同时与婴儿进行情感交流，如用手拍拍婴儿的屁股，挠挠婴儿痒痒等。 育婴员先将不同材质的纸撕成条，然后将纸条吹到空中，激发婴儿玩纸的兴趣：提供不同材质的纸 让婴儿撕、捏，在这个过程中育婴员可以配合语音“刷、刷、刷”；育婴员将婴儿斯碎的纸抓起来 并配合语音“下雨啦，下雨啦”等；让婴儿将撕碎的纸放进杯子里。 此阶段婴儿喜欢扔东西，育婴员可将不同材质的纸揉成纸团，供婴儿扔，锻炼婴儿的臂力。 锻炼婴幼儿手指 的精细动作 小推车、自制糖 果和饼干、开口 大些的瓶子、盒 子、玩具电话机 育婴员与婴幼儿玩打电话的游戏，鼓 励婴幼儿听到自己的名字后应答。 婴幼儿推着小推车在“超市”购物， 育婴员适时地引导婴幼儿认识货架上 的各种物品； 引导婴幼儿根据育婴员的指令拿出所 选购的物品，初步建立起物品与名字 之间的联系。 在其摆弄物品时，引导婴幼儿按 照育婴员的指令将物品分开放置。 引导婴幼儿拧开瓶盖，往里面塞 糖果，饼干，再盖上盖子。 在婴幼儿“品尝”的过程中，帮 助养成把垃圾扔进垃圾桶的习惯。  育婴员和宝宝同向坐好(同时面向 前)，育婴员先用双手蒙上宝宝的 眼睛，一起说儿歌： 两个小娃娃呀，正在打电话呀？喂！ 喂！喂！你在哪里？ 喂！喂！喂！我在家里呀（地点可 以根据场合更换） 育婴员可以鼓励婴幼儿学习剥开各种东西 的包装； 待婴幼儿的手指力量增强后可以换些稍硬 的东西，如开口瓜子等。 促进婴幼儿手部 精细动作的发展 不同形状、口味的饼干，彩泥，模具， 不同形状、材质的积木，汤匙，玩具刀 育婴员鼓励婴幼儿吃饼干，发现饼干有不同的形状，品尝饼干 的味道也各不相同，引导婴幼儿一边吃一边观察饼干的变化。 育婴员和婴幼儿一起玩彩泥，鼓励婴幼儿动脑筋，用揉、压、 切等各种方法做出不同形状、花纹的饼干。 育婴员激发婴幼儿用汤匙吃饼干的惠望。 利用一切机会让婴幼儿参与家务劳动，如晾晒衣物、包饺子等。 培养婴幼儿初步的撕、捏、搓纸的能力 彩色手工纸、皱纹纸、丝带、橡皮筋、小 鱼卡纸和头饰、《许多小鱼游游游》音乐 育婴员鼓励婴幼儿动脑筋，用撕、捏、搓等方法为小鱼“穿花衣”，将装饰好的小鱼做成小鱼头饰。 孩子头戴小鱼头饰，与家长一起玩“小鱼游”的游戏。 在家庭中还可以用一次性杯子、空的饮料瓶制作小鱼。  训练婴幼儿精细动作