棕色书籍阶梯背景的世界读书日活动策划PPT课件

输入汇报姓名 202X年4月23日 爱上读书日 202X年4月23日 爱上读书日 ——第一部分—— 202X年4月23日 爱上读书日 在4月份举办 202X年“世界读书日”系列读书活动 为了更好地发挥图书馆在我校教学、科研等方面的作用，在校园 内营造“多读书、读好书”的良好氛围，促进学校校风建设和学 风建设，图书馆计划结合4月23日 “世界读书日”，联合德育教 育处等各部门，在4月份举办 202X年“世界读书日”系列读书活 动。 1 通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野,感 悟中华语言文字博大精深和文化对人生发展之重要性,拓展学生的知识 面。 2 通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界,体悟在 书香中成长、在书香中成人，在书香中成才的幸福感和满足感。 3 以读书日活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书， 养成热爱书籍、博览群书的好习惯。 4 通过活动，让学生体悟学生成才与图书室的联系和重要意义， 使学生养成热爱图书室、热爱图书室设施和热爱图书的良好习惯。 ——第二部分—— 202X年4月23日 爱上读书日 ——第三部分—— 202X年4月23日 爱上读书日 页 目 向 、 ， 全 微 通 校 信 过 师 等 校 生 方 内 推 式 网 荐 进 、 优 行 图 秀 宣 书 图 传 馆 书 网 书 推荐馆藏优秀书目 活动评选 1. 学习勤奋，自觉遵守图书馆规章制度，无损坏图书等违章记录，具有良好的道德品质。 2. 充分利用图书馆的馆藏资源，借阅图书量大，且借阅内容丰富（即在图书馆综合、艺术社科、 专业书库均借阅过图书）。图书借阅量、借阅内容的统计时间：202X年X月X日至202X年X月X 日 活动评选 优秀阅读班级”评选根据202X年3月份、4月份班级读者到馆率（读者到馆率=借书人数/班级总人数） 和各班级人均借阅图书册数（人均册数=班级借阅总册数/班级总人数，2个月人均借阅8册为上限）， 评选出10个优秀阅读班级进行表彰。其中，3月份班级人均借阅册数占30%，4月份占70%。 读书笔记征文 本次征文围绕“阅读文化经典”为主题，抒写 自己关于一本书的读书体会或自己的读书故事。 征文题目自拟。稿件要求：主题鲜明，文笔流 畅，语言生动，字迹清晰，文字在800字左右， 必须原创。作者要注明所在班级、真实姓名。 ——第四部分—— 202X年4月23日 爱上读书日 深入宣传，营造氛围 利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播 多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读 书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的 相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。 落实责任，开展活动 为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、 根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特 色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力， 便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、 有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 教师阅读活动 每半个月开展一次全园教师集体读 书活动(周四一小时读书活动)，活 动前十分钟，园办负责挑选优秀的 专业型文章推荐大家共同阅读分享。 广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些 有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼 网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教 师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 世界读书日当天活动安排 1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典 2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处) 3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处) 世界读书日当天活动安排 4、横幅宣传:多读书吧，这就是我们的希望!(总务处) 5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处) 6、中午:学生阅读一小时。 这一天，告诉亲人和朋友: “今天是世界读书日， 让我们共同享受读书的快乐” ; 在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书， 住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。 从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、 毕生阅读成为-种习惯和风尚”。 输入汇报姓名 202X年4月23日 爱上读书日