弘扬传统美德育德育才育人家风宣讲PPT课件

建设好家风 传承好家训 立 家 法 传 家 训 树家风 --弘扬传统美德 育德育才育人-- “ 日 壹 贰 目 家常 风” 生 录 是活 什中 么家 风 的 体 现 叁肆 不 同家 岗风 位的 —重 家要 风性 的 传 承 壹 “家风”是什么 中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的 《治家格言》曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都堪称一定时 代家风家教的典范。 “家风”是什么 家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。 l 中华民族历来重视家风的培育和传承。 l 颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的《治家格言》 曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都 堪称一定时代家风家教的典范。 “家风”是什么 平凡“草根”是节目中最常见的主角。回答五花八门— — l “不啃老，不坑爹，对老人要尊敬。”一位温州创业青年言简意赅。其 同伴的回答则显然经过深思熟虑：“走过千山万水，说尽千言万语，想 尽千方百计，吃尽千辛万苦。” l “天上不会掉馅饼砸到我头上的。 l 做人要实在一些，朴实一点，厚道一点。”面摊老板笑言。 l “为人子女，孝敬父母，这就是家里人从小告诫我的，这就是我们家的 家风。”外出打工的小伙在回家的火车上不假思索地回答。 “家风”是什么 ： ： 真教开 做导国 事全元 。家勋 次 老女 老贺 实晓 实明 做回 人忆 ，起 认母 认亲 真曾 对小提 家时及 教候家 的曾风 最因话 深不题 体诚， 会实篮 是被球 两家明 个人星 字揍姚 诚过明 实，说 。他， “家风”是什么 各界名人也在节目中出现，留下耐人寻味的答案—— 1. 诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。 2. 他在受访时说，家风好代表这个家庭出生的人人品好。 3. 中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶，勤俭、节约、孝道等 这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进，更加健康、向上。 4. “我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，最主要的就是重视学 习、文化，与人为善。” 勤 俭 受访者朴实生动的语言，道出了每个人 对“家风”的独特理解，折射出普通百 姓内心深蕴的家国情怀， 贰 日常生活中 家风的体现 中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的 《治家格言》曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都堪称一定时 代家风家教的典范。 日常生活中家风的体现 美国得爱华德和珠克两个家庭，家风传至八代。 l 爱华德是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。 l 他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位医生，还有1人 当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。 l 而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。 l 他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭折，60多人犯过诈骗和盗 窃案，7人是杀人犯，总之没有一个是又出息的。 日常生活中家风的体现 两个家庭的家风在潜 移默化中影响着后代， 父传子，子传孙，子 子孙孙世世代代相濡 染，相延续，在社会 的大舞台上向两极发 展着。 壹 所以说，家风的好坏 直接决定着子女成才 与否，而且不仅是一 代。 贰 日常生活中家风的体现 壹 家风通过日常生活影响 孩子的心灵，塑造孩子 的人格，无言的教育， 无字的字典，无声的力 量，是最基本、最直接、 最经常的教育。 贰 因此家长首要的任务就 是要形成一种有利于孩 子成长的良好家风。 日常生活中家风的体现 有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败 ——北宋大政治家司马光的家风 勤奋、俭朴、求学、务实 ——晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承 做官不许发财 ——抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风 不经商、不赚钱。低调做人、高调做事。 ——开国领袖毛泽东的家风 日常生活中家风的体现 “家风”的精髓必须是“健康的、积极向上的”。否则，不能称之为“家风”。 正直 清廉 低调 守法 孝敬 自立 务实 诚实 勤奋 俭朴 叁 不同岗位—家风 的传承 中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的 《治家格言》曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都堪称一定时 代家风家教的典范。 不同岗位—家风的传承 环卫工人纪阿姨说： 壹 “我们家没有什么世代传承的家风，就是从小，爸爸妈妈就告诉我们兄弟姐妹几个人，做人 要踏踏实实的，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样迟早是要吃大亏的。 贰 如今我们也是这么告诉孩子们的，做人就要做个老实人，即使不能做像雷锋、郭明义那样全 国人民都知道的大好人，我们最起码要对得起自己的良心，做个善良的人。 不同岗位—家风的传承 轻工大厅菜市场卖菜的王某说 “家风就是良心啊，对于我们卖菜的人来说，家 风就是不缺斤少两呗，我得给孩子们做个好榜样， 从小就让他们知道，妈妈挣得都是良心钱，一毛 钱少吧？咱们也不能多收人家。” 不同岗位—家风的传承 退休工人付大爷告诉我们： l “古人讲见贤思齐，修自身才能平天下，我们家可以算是书香门第， 从小祖辈们传承下来的祖训就是取 l 他人之长补自己之短，要不断的学习以开拓自己的视野， l 树立正确的人生观、世界观和价值观，有什么样的家风， l 往往就有什么样的处事态度，家风是影响孩子 l 们未来的无形之手。” 不同岗位—家风的传承 公安局年轻的李警官说： l “我的爸爸妈妈都是中医院的医生，从小爸爸妈妈就常说，一 分钟都有可能夺走一条鲜活的生命，所以不管病人的病情是轻 还是重，我们都要以严谨的态度对待，因为你的任何一个决定， 都有可能影响一个人甚至是一个家庭的幸福。 l 我现在也传承着父母严谨待事的传统，认真的对待工作的每一 个细节，踏踏实实的完成每一个任务。” 肆 家风的重要性 中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的 《治家格言》曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信，都堪称一定时 代家风家教的典范。 家风的重要性 修身 齐家 治国 平天下 古代人非常重视家风，所谓“齐家治国平 天下”，“齐家”是“治国”和“平天下” 的根基。 “齐”就是整肃，“齐家”就是整肃家风 家规的意思。 当然“齐家”前面还有“修身”，但自我 修养，也需要良好家风的熏陶。而且这种 熏陶，最好从孩提时代就应开始。 你从小给他灌输“一粥一饭，当思来处不 易”的观念，他就可能养成“半丝半缕， 恒念物力维艰”的思维。 家风的重要性 著名法国作家罗兰曾说过： l “生命不是一个可以孤立成长的个体。 l 它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿 途摄入所闻所见。 l 每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言 行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感 染，左右着这个人的生活态度。 l 环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。” 从而也足见家风的重要了。 家风是一种潜在无形的力量 n 在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格， 是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直 接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、 人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方 面都会打上家风的烙印。 n 可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。 建设好家风 传承好家训 立 家 法 传 家 训 树家风 --弘扬传统美德 育德育才育人--