《谁咬了我的大饼》幼儿园小班语言科学教育主题PPT课件+word教案-压缩

谁咬了我的大饼 Microsoft Word 97 - 2003 文档 小班 语言&科学 *课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。 备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏） 播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》，引导幼 儿欣赏故事并感知嘴型与牙印的对应关系。 1.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第一、二段，引导幼 儿观察小鸟嘴型与大饼上的牙印。 ——小猪醒来发现了什么？ ——它去问了谁？（小鸟） ——是小鸟咬的吗？为什么？ 小结：小鸟的嘴尖尖的，咬出来的牙印是小小的三角形，所以不 是小鸟咬了小猪的大饼。 小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看： 咦，是谁咬了我的大饼呢？ 播放故事 小猪问小鸟:“是你咬了我的大饼吗？” 小鸟说:“不是我，你看——”小鸟在大饼上咬了一口， “嗯，果然不一样。” 播放故事 备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏） 2.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第三、四段。 ——小猪又去问了谁？它是怎么问的？（小兔和狐狸） ——小兔的牙齿是什么样的？ ——狐狸的嘴巴是什么形状的？ ——是小兔和狐狸咬的吗？为什么？ 小结：小兔子有两颗大大的门牙，狐狸的嘴巴是大的三角形， 它们咬出来的牙印和小猪大饼上的牙印都不一样，所以大饼 也不是小兔和狐狸咬的。 小猪问兔子:“是你咬了我的大饼吗？” 兔子说:“不是我，你看——”兔子在大饼上咬了一 口,“嗯，果然不一样。” 播放故事 小猪问狐狸：“是你咬了我的大饼吗？” 狐狸说：“不是我，你看——”狐狸在大饼上 咬了一口，“嗯，果然不一样。” 播放故事 备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏） 3.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第五、六段。 ——这次小猪又遇到了谁？（鳄鱼和河马） ——是不是鳄鱼和河马咬了小猪的大饼？为什么？ 小结：鳄鱼的嘴巴长长的，有好多牙齿，河马的嘴巴和牙 齿都大大的，它一口会咬掉一半大饼。鳄鱼和河马咬出来 的大饼都和小猪手里的大饼不一样，所以也不是鳄鱼和河 马咬的。 小猪问鳄鱼:“是你咬了我的大饼吗？” 鳄鱼说:“不是我，你看——”鳄鱼在大饼上咬 了一口，“嗯，果然不一样。” 播放故事 小猪问河马:“是你咬了我的大饼吗？” 河马张大了嘴巴……咬了一大口……“也不是！” 播放故事 备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏） 4.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第七段，引导 幼儿知道是小猪自己咬了大饼。 ——你们知道是谁咬了小猪的大饼吗？为什么？ 小结：小猪咬了一口大饼，牙印和大饼上的形状一样，原 来是小猪自己咬了大饼呢！真是一只糊涂的小猪呀！ 小猪的肚子饿得咕咕叫，啊呜，它也在大饼上咬 了一口。 “吧唧吧唧”，它一边嚼着大饼，一边想：究竟是 谁咬了我的大饼呢？” 播放故事 备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏） 播放故事视频《谁咬了我的大饼》，引导幼儿 进一步熟悉故事内容，并模仿故事中的对话。 ——你喜欢哪只小动物？ ——你能模仿它的对话吗？请你试一试吧。（“是你咬了 我的大饼吗？”“不是我，你看——”） 点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件 备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏） 出示组图“连一连”，引导幼儿配对牙印和动 物嘴型。 1.请幼儿观察不同饼干的缺口形状。 2.引导幼儿将不同缺口形状的大饼与对应的动物头像相连接。 ——这些小动物们咬出来的大饼是什么样的呢？请小朋友们 连一连。 小结：原来每个动物的嘴型都是不一样，它们的牙印也不一 样，有各种各样的形状。 点击动物头像进行连线 这些小动物们咬出来的大饼是什么样的呢？请小朋友们连一连。 备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏） 活动延伸 区域活动 1.在语言区投放故事图片“谁咬了我的大饼”，引导幼儿看图讲述故事。 2.在表演区投放纸面教具《动物们的牙印》及《谁咬了我的大饼》故事 音频，鼓励幼儿表演故事内容。 纸面教具《动物们的牙印》彩色版 纸面教具《动物们的牙印》线稿版