幼儿园认识左右方向教学课件PPT

认识左右方向教程快乐学习从认识左右开始讲学人：懒人文库讲学时间：20XXYOURLOGO快乐学习认识左右天天向上开心成长目录/CONTENTS激趣导入游戏01联系生活应用02联系实际教学03游戏强化认知04YOURLOGO快乐学习认识左右天天向上开心成长激趣导入游戏NO.1一、感知左右左朋友的戴上“聪明表”，举⼿⼩右的送上“智慧星”⼿010203040506拍手游戏右般做拿筷，握笔，刷，⼿⼀⼦⽛写字等等。那举起你们的左，⼿说说左般做些什么事情⼿⼀左，右是我们上的对好⼿⼿⾝⼀朋友，只有左和右的相互配⼿⼿合才能把事情做的更好更快。体验左与右师：左右是对⾃⾝⼀好朋友，配合起来量可了。⼒⼤游戏伸出左，伸出右，左⼿⼿⼿拍左肩，右拍右肩，左拍左⼿⼿腿，右拍右腿，⼿在活动中感知左、右，学习以⾃为中区分左和右的位置关系。⾝⼼　　二、“换座位儿“游戏。01步骤一乐开始，朋友边听⾳⼩⾳乐在椅周围由做动作⼦⾃02步骤二乐停，朋友迅速⾳⽌⼩⾛到找到的椅旁并坐好。⼩03步骤三请朋友说说：我的左⼩⼀边是谁’我的右边是谁？04步骤四同伴相互说说：我的左⼀边是谁？我的右边是谁？05步骤五觉得喜欢绕左转还是绕右转圈换座玩游戏联系生活应用NO.2一、联系生活步骤一请朋友轻轻的到桌上拿种⼩⼦⼀⾷物。可以是水果可以是蔬菜步骤二引导朋友说出拿的是什么，⼩⼿⾥报下吧。可以互相分享为什么拿⼀步骤三听令把它们摆上餐桌吧，左边是⼝红色餐桌，右边是蓝色步骤四站在对应的桌子后面一一介绍为什么选择这一边二、送礼物记左右说说，左能什么⼀⼿⼲?右能什么⼿⼲?强化幼对左⼉⼿(右⼿)的认识。步骤一幼举发，教师记录在⼉⼿⾔记录表上。并在最后总结发言步骤二教师将准备好的礼物送给幼，幼按教师的要求将礼⼉⼉物贴在相应的上⼿步骤三提问幼儿是哪只手获得了礼物，并将刚才举手的用意进行说明步骤四联系实际教学NO.3一、按方位说名称步骤三教师和幼对站着，教师请⼉⾯⾯幼举起右，教师也举起⼉⼿⾃⼰右。⼿步骤四教师转过背，与幼向致，⼉⽅⼀再举右。让幼体验对站⼿⼉⾯⾯着步骤一教师将铅笔、橡、剪、具⽪⼑⽂盒、尺按从左到右的顺序摆好，⼦让幼说出具的名称。⼉⽂步骤二让朋友，看看，放在最左边⼩⼀的是什么具，放在最右边的⽂⼜是什么具？⽂二、以自身为中心区分左右方法一举：请全体幼根据⼿⼉⽼师的指令举起左或右，⼿⼿学习说：“左、右。⼿⼿方法二拍肩：请幼根据师的⼉⽼指令，右拍的左⽤⼿⾃⼰右肩。方法三拍腿：请幼伸出左右，⼉⼿根据师的指令拍的⽼⾃⼰左右腿。方法四让朋友看看坐在的⼩⾃⼰左边的谁？坐在右边⾃⼰的是谁？游戏强化认知NO.4一、以他人为中心区分左右01关键词02关键词03关键词04关键词50%40%60%70%步骤三出教具：教师摆放教具，⽰放幼说出它们的位。⼉⼦接着，幼按教师的要求⼉上来给动物换位置⼩步骤一请3名幼背对着站在⼉⿊板前，引导全体幼观察⼉并回答步骤四在板上放了⿊VIVICOCO、DUDU。来看看COCO的左边是谁？DUDU的右边是谁？步骤二出教具，请幼根据⽰⼉⽼师要求把花排列好⽚二、音乐游戏添加标题添加标题添加标题添加标题步骤一音乐开始,幼儿边做游戏边找朋友,”找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友步骤二提问;小朋友都用右手握手,你们都发现了什么?右手方向都一样了吗?幼儿感知其特点,发现方向正好相反。步骤三教师把小狗.小猫.小兔小鸭子等图片摆成一排,请幼儿说出小狗的左边有谁右边有谁?步骤四在活动区摆放小动物,让幼儿说出小动物的左边是谁,右边是谁。按指令摆放小动物。教学完毕感谢观看快乐学习从认识左右开始讲学人：懒人文库讲学时间：20XXYOURLOGO快乐学习认识左右天天向上开心成长